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Chen Zuohuang
陈佐湟,男,汉族,生于中国上海,1965年毕业于中央音乐学院附中钢琴专业。1981年毕业于中央音乐学院指挥系;同年夏,应著名指挥家小泽征尔(Seiji Ozawa)先生之邀,陈佐湟赴美国著名的坦格乌德音乐中心(Tanglewood Music Centre)及密西根(Michigan)大学音乐学院学习,1982年获音乐硕士学位。 1985年获密西根大学(University of Michigan)颁发的第一个乐队指挥音乐艺术博士学位,成为新中国第一个音乐艺术博士。

Geboren in der ostchinesischen Stadt Shanghai. 1956 von der Mittelschule des chinesischen Zentralen Konservatoriums mit der Fachrichtung Klavier und 1981 von der Abteilung für Dirigieren beim Zentralen Konservatorium absolviert. Auf Einladung vom berühmten Dirigenten Seiji Ozawa begann er 1981 das Musikstudium im amerikanischen Tanglewood- Musikzentrum und im Musikkonservatorium der Universität- Michigan. 1985 verlieh ihm die Uni-Michigan den Doktortitel. Damit wurde er der erste Musikdoktor im neuen China. (Quelle:http://german.cri.cn/)

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ChenYixin
陈贻鑫,1926年生,湖北省武汉市人,指挥家。1939年入育才学校音乐组学习。新中国成立后第一代指挥家之一。先后在天津歌剧舞剧院、中央歌剧舞剧院、中央音乐学院以指挥家身份,为祖国的音乐事业作出了突出的贡献。

陈贻鑫教授生平

著名指挥家、音乐教育家、中央音乐学院指挥系前副系主任、中央音乐学院教授、中国歌舞剧院前管弦乐队艺术指导、客席指挥、天津人艺歌舞团、天津歌舞剧院前管弦乐队指挥、歌剧团前副团长、中国陶行知研究会前副会长、多年来陈老师始终为我国的文艺事业和音乐教育事业努力工作、辛勤耕耘。他为繁荣我国的文艺舞台为培养杰出的音乐人才以及为我国的音乐事业的发展和建设做出了许多重要贡献。

陈贻鑫老师于1926年11月出生于武汉汉口普通劳动人民家庭。早年投身革命事业,12岁时抗日的战火燃烧到了家乡,陈老师被贫困的双亲送至武汉战时儿童保育院,在保育院里,他一面接受教育,一面作为慰问团队员慰问抗战伤员,宣传抗战工作。在随保育院撤退至鄂北的途中,一面躲避敌人的追击,一面参加“儿童抗敌剧团”,一路宣传抗日。1939年陶行知先生创办了育才学校,培养革命干部,陈老师由于出色的表演而受到重视,被选入该校学习音乐,那年他13岁。幼年困苦的生活经历以及在育才学校接受的革命新思想的进步教育为陈老师的一生奠定了不畏艰苦、自强不息的奋斗精神,同时也赋予他救国救民的时代使命感以及振兴中华、爱国图强的崇高理想。1946年,在他20岁的时候学成毕业,由于在钢琴及大提琴演奏方面才华彰显,陈老师担任了上海育才学校以及行知艺术学校的音乐教师及教师组主任工作,开始为中国革命培养音乐艺术人才,此间参加集体创作的《江南土改组歌》获上海文化局“抗美援朝集体创作二等奖”。革命胜利以后,为适应新形势下的需求,1954年陈老师调任中央歌舞团(后为中央乐团)担任大提琴演奏员。1956年,陈老师以优异的成绩考入中央乐团请来的德国指挥专家戈斯林教授开办的指挥学习班,从此开始了专业乐团指挥的生涯。

1958年因工作需要,陈贻鑫老师调至天津歌舞剧院担任首席指挥、兼音乐创作以及歌剧团副团长。在那里工作了22年,他把一生中最珍贵的时光、最旺盛的精力、最美好的青春献给了天津的音乐艺术事业,指挥演出了许多音乐会并创作了许多音乐作品。在那里他因工作成绩突出,多次被评为先进工作者,成为凯模。

1980年陈贻鑫老师来到中央音乐学院指挥系任教,任副系主任,后晋升教授,开始了音乐教育的第二段人生之路。在音乐教育的新田地里,陈老师孜孜不倦、辛勤耕耘,为祖国培养了许多优秀的指挥家、演奏家。如指挥家邵恩、翁维智、邹小龙、张春和、王诺文、卞祖善、郑健、曹丁;大提琴家林应荣、宗伯;钢琴家李其芳、钟慧、唐重庆;作曲家施咏康、徐锡宜等。至今学生们难以忘怀:1976年唐山大地震,陈贻鑫老师在他那临时搭成的低矮潮湿的抗震棚里给他们上的指挥课;为了教好学生,陈老师经常牺牲自己的时间义务上课;演出歌剧《货朗与小姐》时,本是他的指挥,但为了培养学生,陈老师硬是把学生推上了指挥台,演出时就坐在乐池里随时指点、帮助。陈老师就是这样如蜡烛一般燃烧着自己照亮着学生,培养出了一位又一位优秀的音乐艺术家。为更好的搞好音乐教育,陈老师还很重视理论方面的工作,著有《指挥法基础》一书、译有《指挥法的基本规则》、编著了《外国著名指挥家词典》以及与妻子龚琪合著出版了《管弦笔耕共交响》等著作,为新中国的指挥教育教学事业填补着空白。为了表彰陈贻鑫老师在音乐教育事业中做出的突出贡献,2000年10月,中央音乐学院为陈老师颁发了学院杰出贡献奖。

作为一名音乐表演艺术家、指挥家,陈老师在教学之余以发展中国音乐事业为己任,积极从事乐团演出工作,支持国内音乐事业蓬勃发展。曾与中央乐团、中国青年交响乐团、天津交响乐团、山东交响乐团、安徽交响乐团、河北交响乐团、北京少年室内乐团等数十个乐团合作,指挥演出中外作品近百部。其中歌剧《绣花女》、《伤逝》、《原野》、舞剧《西班牙女儿》、《一千零一夜》、《斯巴达克》均为国内首演。此外,录音发行了《伤逝》全剧。陈老师的指挥风格严谨规整、音乐表现恰如其分、艺术修养高,为人和善耐心、心胸坦荡,排练循循善诱,从不随便发脾气,深受乐队的尊敬与信赖。为表彰他为中国文化艺术事业做出的突出贡献,1996年他荣获国务院颁发的政府特殊津贴。2000年5月,陈老师被北京市文学艺术界联合会表彰为50年来为繁荣祖国文学艺术事业做出积极贡献的艺术家。

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Mattinata
鲁杰罗‧莱翁卡瓦洛 Ruggiero Leoncavallo
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Aubade

Die Aubade (französisch; von aube „Morgendämmerung“ → Tagelied; Mehrzahl aubades), spanisch Alborada, ist eine im 17./18. Jahrhundert entstandene musikalische Gattung (Gesang mit oder ohne Begleitung oder rein instrumental), die an den Höfen als „Morgenständchen“ musiziert wurde und ein Gegenstück zur Serenade, dem „Abendständchen“, bildet. Aubaden hatten auch oft einen zeremoniellen oder offiziellen Charakter. So wurde seit Ludwig XIV. am Versailler Hof dem König am 1. Januar von Trommlern des Regiments ein Ständchen gebracht. Nach diesem Vorbild wurden in den Provinzstädten auch Beamte anlässlich ihrer Wahl von Trommlern und Trompetern mit einer Aubade geehrt.

晨曲是一种出现于17世纪/18世纪的音乐流派(有或没有伴奏或纯器乐),在宫廷中作为“晨间小夜曲”演奏,与“晚间小夜曲”形成对应的小夜曲。

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L‘aurore
米约 Darius Milhaud 1892一1974
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Auf Flügeln des Gesanges, Op.34. No.2
费利克斯·门德尔松 Felix Mendelssohn (1809-1847)
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Pagliacci
Originalsprache: Italienisch Musik: Ruggero Leoncavallo Libretto: Ruggero Leoncavallo

 

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谢尔盖·拉赫玛尼诺夫 Op.38 No.3
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ll barcaiolo
盖塔诺·多尼采蒂 Goetano Donizetti
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Barcarolle
《船歌》(实际上名为《迷人的夜,爱情之夜》)是由雅克·奥芬巴赫为歌剧《霍夫曼的故事》所作的乐曲。这是一首女高音和次女高音的女声二重唱,被认为是史上最著名的一首船歌。 乐曲速度为适中的小快板,是船歌常用的 6/8 拍。船歌起初是来自于威尼斯的传统民歌,由于速度较慢,能让人联想到船夫划桨的节奏,故称为船歌。这种歌曲体裁经常被应用与歌剧中的咏叹调。"Belle nuit, ô nuit d'amour" (often referred to as the "Barcarolle") Hoffmanns Erzählungen Jacques Offenbach
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Spring
艾弗·格尼 / Ivor Gurney 1890-1937 from "Five Elizabethan Songs", No.5
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谢尔盖·拉赫玛尼诺夫 Op.14 ***1
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