Das Slawische Epos, im Originaltitel Slovanská Epopej, ist ein Gemäldezyklus und das Hauptwerk des tschechischen Malers Alfons Mucha. Es zeigt die Geschichte der slawischen Völker und besteht aus 20 großformatigen Tempera-auf-Leinwand-Bildern, die in den Jahren 1911 bis 1928 entstanden.^[1] Es ist im Schloss Moravský Krumlov ausgestellt.

斯拉夫史诗（捷克语：Slovanská epopej）是新艺术运动代表人物、捷克画家阿尔丰斯·慕夏于1910年至1928年间创作的大型油画系列作品，总共20幅，描绘了捷克民族和其他斯拉夫人的神话和历史。1928年，慕夏在完成这一艰巨工作后，将画作赠与布拉格，条件是布拉格为此建造一个专门的院馆。

作品总共20副，最大长度约8米，宽约6米^[4]

#	图片	题目	副题	相关事件	完成年	尺寸
1		居于故乡的斯拉夫人	在图兰人之鞭与哥特人之剑的夹缝中	无	1912年	8.10 × 6.10 m
2		斯维托维德的祭典	诸神交战时，救赎在于艺术	德国吕根岛	1912年	8.10 × 6.10 m
3		古教会斯拉夫语的引入	用母语赞美主	9世纪捷克	1912年	8.10 × 6.10 m
4		保加利亚沙皇西蒙	斯拉夫文学的启明星	10世纪保加利亚	1923年	4.80 × 4.05 m
5		波西米亚国王普热米斯尔·奥托卡二世	斯拉夫王朝的统一	13世纪捷克	1924年	4.80 × 4.05 m
6		塞尔维亚沙皇斯捷潘·杜尚加冕为东罗马帝国皇帝	斯拉夫法典	14世纪巴尔干斯科普里	1926年	4.05 × 4.80 m
7		克罗梅日什的扬·米利奇	妓院改建成修道院	扬·米利奇是14世纪捷克天主教神父，是宗教改革的先驱之一。他曾在布拉格劝妓女向善，拆毁妓院，建成一座耶路撒冷修道院。	1916年	4.05 × 6.20 m
8		扬·胡斯大师在伯利恒礼拜堂讲道	真理必胜[5]	15世纪捷克	1916年	8.10 × 6.10 m
9		在克吉修基的集会	饼酒兼领（胡斯派）	15世纪捷克	1916年	4.05 × 6.20 m
10		格伦瓦德之战后	北斯拉夫人的团结	15世纪波兰	1924年	6.10 × 4.05 m
11		维特克夫战后	神代表真理，而非权力	15世纪捷克	1923年	4.80 × 4.05 m
12		沃德尼亚尼的海尔奇茨基	Do Not Repay Evil with Evil	15世纪捷克	1918年	6.20 × 4.05 m
13		胡斯派国王波杰布拉德的伊日	Treaties Are to Be Observed	15世纪捷克	1923年	4.80 × 4.05 m
14		锡盖特堡战役	基督教世界之盾	16世纪匈牙利	1914年	8.10 × 6.10 m
15		伊万契采的印刷圣经	God Gave Us a Gift of Language	16世纪捷克	1914年	8.10 × 6.10 m
16		扬·阿莫斯·科曼斯基的末日	希望的微光	17世纪尼德兰	1918年	6.20 × 4.05 m
17		神圣的阿索斯山	庇护着最古老的东正教文学财富	希腊	1926年	4.80 × 4.05 m
18		斯拉维亚的誓言	斯拉夫的复兴	19世纪捷克	1926年	4.80 × 4.05 m
19		俄罗斯废除农奴制	Work in Freedom is the Foundation of a State	19世纪俄罗斯	1914年	8.10 × 6.10 m
20		斯拉夫人的典范	Slavs for Humanity	不详	1926年	4.05 × 4.80 m

大盂鼎，又称盂鼎或廿三祀盂鼎，是中华人民共和国国家一级文物，在清道光初年出土于陕西省岐山县，岐山是古代周朝的发源地。

大盂鼎铸造于周康王二十三年（约前1003年），鼎高102厘米，重153.5公斤，腹内侧铸有19行铭文，分2段，共291字。铭文的内容是有关一个名叫盂的贵族为颂扬周康王的赏赐、训告和伟绩，铸鼎以铭记。

Der Da Yu ding (chinesisch: 大盂鼎; pinyin: Dà Yú dǐng) ist ein altes chinesisches rundes ding-Gefäß aus Bronze aus der westlichen Zhou-Dynastie (1046-771 v. Chr.). Es wurde im Dorf Li, Gemeinde Jingdang, Kreis Qishan, Shaanxi, ausgegraben und ist im Nationalmuseum von China ausgestellt.

Das DELF (Diplôme d’études de langue francaise) und das DALF (Diplôme approfondi de langue francaise) sind international anerkannte Zertifikate für Französisch als Fremdsprache. Sie dienen als offizieller Nachweis für französische Sprachkenntnisse bei der Immatrikulation an einer Hochschule oder bei der Bewerbung für eine Arbeitsstelle in Frankreich, Belgien, Kanada und der Schweiz.

Die Diplome werden vom französischen Bildungsministerium, dem „Ministère de l’Education Nationale“ ausgestellt und bestehen aus sechs vollkommen unabhängigen Einheiten. Diese sechs Einheiten richten sich nach dem Sprachniveau des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen des Europarats und dem europäischen Sprachenportfolio überein.

Die Niveaustufen von DELF und DALF

Das DELF-Diplom richtet sich vor allem an Schülerinnen und Schüler, die ihre Französischkenntnisse mit einem offiziellen Zertifikat nachweisen möchten, da dies aussagekräftiger und vergleichbarer ist als die Zeugnisnoten der Schulen in den verschiedenen Ländern. Insgesamt gibt es fünf unterschiedliche Prüfungsarten:

• DELF Scolaire für SchülerInnen weiterführender Schulen
• DELF /DALF Tout Public für Erwachsene und Studenten
• DELF Junior für Schüler, deren Schule keine DELF-Prüfungen anbietet
• DELF Prim für GrundschülerInnen
• DELF Pro für Personen, die Französisch in der Berufswelt benötigen

Die Prüfungsleistungen des DELF- Diploms können je nach Niveaustufe unabhängig voneinander erbracht werden und bauen nicht – wie im alten Verfahren – aufeinander auf.

DELF A1 - DELF B2

A1: Bei der ersten Kompetenzstufe wird getestet, ob der Teilnehmer einfachste Situationen verstehen kann und Grundkenntnisse vorhanden sind. (nach einem Lehrjahr)

A2: Die zweite Kompetenzstufe überprüft elementare Umgangsformen, die die Bewältigung des Alltags gewährleisten (nach zwei Lehrjahren)

B1: Hier wird der Schritt weg von der elementaren bis hin zur selbstständigen Sprachverwendung vollzogen. Hauptaugenmerk liegt auf dem flexiblen Sprachumgang in alltäglichen Situationen. (nach fünf Lehrjahren)

B2: Die vierte Kompetenzstufe prüft den unabhängigen Sprachgebrauch und verlangt eine schlüssige Argumentation, sprachliche Gewandtheit sowie ein ausgeprägtes Sprachbewusstsein. (gymnasiale Oberstufe)

DALF: DELF C1 - DELF C2

C1 und C2: Die beiden höchsten Niveaustufen nähern sich den Sprachkompetenzen eines frankophonen Muttersprachlers (gymnasiale Oberstufe/ bilinguale Schüler). Diese fortgeschrittenen Sprachzertifikate werden auch als DALF bezeichnet.